男生女生教育规划 男生女生说课稿2
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作者:ellen  上传者:ellen  日期:22-10-13  | 
 
 
 '男生女生是政治八年级上册第三课的第二个框题,本框题首要让学生正确认识男女生往来,建立正确的结交认识。以下是学习啦小编为你收拾的男生女生教育规划,期望能帮到你。 
 
  《男生女生》教育规划 
 
  一、教育方针: 
 
  常识与技术: 
 
  1、了解男女生存在性情差异,各有优势。 
 
  2、正确认识男女生往来,建立正确的结交认识。 
 
  进程与办法: 
 
  1、能掌握与异性同学往来的准则。 
 
  2、在面临芳华期的情感问题上,能正确地剖析、解决问题。 
 
  3、学会男女同学之间相互协作。 
 
  情爱情绪价值观: 
 
  1、建立正确的结交认识,爱惜男女同学之间的友谊。 
 
  2、建立职责认识、协作认识,能沉着面临问题。 
 
  二、教育重难点 
 
  教育要点:掌握与异性同学往来的准则,正确认识男女生往来;在面临芳华期的情感问题上,能正确地剖析、解决问题。 
 
  教育难点:掌握男女生结交的准则;沉着地对待芳华情感,学会剖析解决问题。 
 
  三、教育预备:查询问卷、多媒体、课件 
 
  四、教育进程: 
 
  导入新课: 
 
  课前预备2分钟播映《我是女生》,引出主题:“男生 女生” 
 
  新课教育: 
 
  一、芳华男女生 
 
  1、“男生女生优势”: 
 
  新学期开学,咱们班要完结下列使命: 
 
  搬新书;计算人数收膏火、饭费;擦电风扇;扫地;搬桌椅。 
 
  问:若你是班长你会怎样分配?请说说你的理由。(学生答复) 
 
  小结:从方才的使命分配中,咱们现已发现,男生与女生存在不同的优势,下面咱们就来 
 
  找找看,除此之外,男生与女生还各有哪些利益。(学生自在讲话,分别由男女生代表作记 
 
  录总结。) 
 
  教师总结:总的来说,男生女生各有自己的性情特点和优势,那么在班级礼貌,男生与女生是各顶半边天,互不相干,仍是在学习日子中发挥自己的优势,相互协作,相互协助呢?请咱们咱们一同来说说看,男生女生应该有交游吗? 
 
  2、小争辩:男生与女生的往来利大于弊或弊大于利 
 
  教师总结:异性同学间的往来是校园日子中的一个重要内容,能让咱们取得愈加丰厚的友谊,训练往来的才干;正常的往来也有利于增进对异性的了解,学习对方的利益,完善自己的特性,也有利于培育健康的心思。所以,咱们应当正视异性同学间的往来。 
 
  (过渡)由于异性同学间终究存在性别和特性的差异,异性同学的往交游往简略呈现一些问 
 
  题和烦恼,下面几位同学就遇到了相似的问题,终究异性同学之间应该怎样往来呢,咱们一 
 
  起来给他们出出主见吧。 
 
  二、芳华烦恼 
 
  ①腼腆男生:雷雷是个内向的男孩,他总觉得自己又矮又瘦,长得没有男子汉的形象,平常惧怕与女生打交道,一和女生说话就脸红,语无伦次。看到其他男生都能和女生很天然地往来,他感到很苦恼。 
 
  问:他的结交烦恼是什么?问题出在哪里?请你针对他的状况提提主张! 
 
  ②“假小子”:晨晨是个大大咧咧的女孩,和女生在一块她总觉得女生工作多、心思多,真实嫌费事,所以她喜爱和男生一同玩,跟男生称兄道弟。可是这样却使得班里对她议论纷纷,她特别不舒服。 
 
  问:晨晨和异性同学的联系不错,为何还给她带来烦恼呢?咱们给她个什么主张呢? 
 
  ③同桌:李伟和王薇俩人都住在同一个小区楼里。在班上,王薇是一个德才兼备的班干部,同桌的李伟学习却不如人意,热心、乐于助人的王薇所以常常催促和协助李伟的学习,在王薇的协助下,李伟的成果有了很大的前进,很快他们成了好朋友,常常一同上下学。 
 
  没过多久,班里有些同学就在背后议论开了。班主任也开端重视起他们俩人了。李伟和王薇觉得很无法,正常的友谊怎样在同学们眼里就变味了呢?他们该怎样办? 
 
  问:假如是你,你会怎样办?(学生评论) 
 
  总结发问:看了那么多同学的往来烦恼,同学们也给他们出了不少的主见,那么怎样和异性同学往来才干坚持正常的友谊呢,谁能概括一下咱们的心得?(学生评论总结)书本P38 
 
  教师总结:男女同学间的往来,既需求相互尊重,又要自重自爱;既要敞开自己,又要掌握分寸;既要自动热心,又要留意往来的方法、场合、时刻和频率。只需咱们真诚待人,安然大方地与异性同学往来,就必定能够取得异性同学的尊重和友谊。 
 
  三、芳华情感 
 
  1、《小风的烦恼》:进入中学以来,小风发现班上的同学小晴不只学习成果棒,而且性情活泼开朗。不知不觉中,小风发现自己总期望引起她的留意,上课常常分心。 一想到小晴,他既猎奇又很自责,他开端问自己:我这是怎样了?这正常吗? 
 
  问:你能帮他剖析一下这是怎样回事吗?正常吗? 
 
  教师告知你:跟着芳 |   |   
 
 
 
 
 
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